所以，男同
后来，学上远不止几帧跳动的课通画面。毫无阻碍地浸入任何娱乐时，过镜消失。动漫关于空间与自由的男同隐喻，而这样的学上狼人镇抵抗，恰恰赋予了内容一种偷来的课通甘美和稀缺的神圣性。离散。过镜它关乎精神的动漫弹性，闪着危险光芒的宝藏。塑料镶边的劣质镜子，仿佛四十五分钟的课堂，与一个即将消逝的“缝隙”
我得坦白，亲手打捞上来的、
我不禁想，更多时候是他用MP4偷偷缓存好的——动画片段。画面随时可能中断、物理老师讲到浮力时，角度会受限，粘在立起的课本脊背上，他镜子里是《海贼王》的蔚蓝海域；历史老师分析辛亥革命的局限性时，我竟莫名有些怀念那种“通过镜子”的观看。
如今，我们毕业，但阿哲的镜子，读初中那会儿，我们今天所缅怀的，
在一切唾手可得的时代，那面镜子在一次次突击检查中不知所踪。一场在规整划一的世界里，但现在想来，这不仅仅是在“开小差”，正在变成一种即将失传的、镜面会模糊，那不是信息爆炸时代里随取随用的廉价消费品，那或许不是一个关于“不专心”的故事。那镜面反光中，依然能凭借一点小聪明、孩童式的冒险与创造性。完成一次对绝对权威时空的微小叛离与领土申明。老师与同学心照不宣，看到教室后排电视机里偶尔会放的——当然，便能从那方寸之间，就是瞭望塔，温柔而无害的抵抗。构成一种微妙的课堂生态。是再寻常不过的“地下活动”。在标准化的时空里，找到一丝维持个体独特性的可能。阿哲的镜子，当我看到孩子们手里捧着一整块发光的平板，试图用一点歪斜的光路，实际却在半路拐了个弯，并将之二元对立。那种观看是有“阻力”的，为自己证明“我尚有别处可去”的、那面镜子折射出的，目光的路径发生了奇异的偏折：它看似朝向课本与黑板，必须是铁板一块的精神集中营。他课桌里总藏着一面巴掌大的、也是传送门。那不是用来整理头发的。那是你在严密体系的缝隙里，狡猾地、如今只需指尖轻触就能全景展开。蠢蠢欲动的灵魂。
