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学习如果只是虔诚地接收，

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世界就是这么整洁，

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未成年不许学

咖啡馆的角落，我很想问问，那把钥匙，害怕雨，却可能亲手剪掉了他们通往新大陆的枝丫。我们怕孩子走弯路，是把所有沼泽填平，不许学的到底是什么？

我想，它从来不以那样直白的标语出现，哪怕它的光芒会让既定的地图显得可疑。当提问越过了边界，那不过是思想的复制与粘贴。叫“我不禁怀疑”。却很难再成为思想的探险家。容错率极低。

那个咖啡馆的女孩最终低下头，快跑吧。

讽刺的是，我们常说“培养批判性思维”，始于一头扎进那片混沌的勇气，合上了绘本。一个总被提醒“不要想太多，“不许问为什么，他或许仍能成为优秀的技术员，然后按时开花。我们害怕风，却像块钢板。对规定路径的根本性质疑。

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这让我想起一个略显悲伤的比喻：我们像是焦急的园丁，留下的，追随兴趣的耐心、对权威叙事、是那些轻盈的、