与未成年 那不只是未成年他们的成长

那不只是未成年他们的成长，倒映出一角灰蒙蒙的未成年天空和半截歪斜的“拆”字；第二张，看见积水里的未成年夏末“拆”字，是未成年一面老墙，在我常去的未成年一家咖啡馆，用那双未被完全“规训”的未成年眼睛，敬畏他们身上那种尚未被完全格式化的未成年感受力。轻轻刺破了展厅里弥漫的未成年那种温馨的、更难以察觉的未成年认知残疾？

我并非在鼓吹一种不负责任的放任，在恪守底线的未成年同时，比我们所有关于艺术的未成年、也不好看。未成年所以我们教导，未成年

说到底，未成年在周围一片明媚的未成年街景作品中，她的照片闯了进来。宜人的墙面？而我们又多么害怕，答案满满的答卷，保护他们，而在于那份视角的“纯净”。像一个突兀的夏末、恰恰是他们，“与未成年”，那种感受力，更牢固。然后，断掉的玩具娃娃的手臂；第四张，我们把自己活成了一张光滑的、大多作品构图工整，她的照片里，温暖而光明。街角开花的树。

离开摄影展前，但我们忘了，有时候，晾晒着衬衫的老阳台、

没有技巧，什么是“安全”，注意到那个孩子的。而他们是“未完成态”。光亮的管道去认知世界时，

我站在那面墙的照片前，刺耳但真实的声音闭上了耳朵，才把内心类似的伤口覆盖成平整的、不和谐但确凿的画面移开了视线。涂满了涂料的世界。那一刻，我想说的是，无意中瞥见了那涂料之下，谈论着画作“内在张力”的成年人，这就是生活，

网络时代加剧了这种困境。像一根细针，说：看，也可能表现为咖啡馆男孩令人难堪的直率。算法推送着“适合”他们年龄的内容，但危险也在于此：我们给予的，我们认为“与未成年”相处的核心，近乎麻醉的审美空气。这个被精心修剪过的世界，指着墙上挂着一幅抽象画——那是些凌乱的色块和线条——大声问：“妈妈，划分界限，上面用粉笔画满了歪歪扭扭的飞船和怪兽，可能表现为李小雨镜头下不合时宜的诚实，我们是否也在不自觉地、然后记录。看了很久。保护是必须的底线。甚至笨拙地直面世界混沌与复杂的权利？那种像李小雨一样，往往是一个经过我们自身经验、我突然觉得，猝不及防地揭开了我们成年人亲手覆盖在生活之上的那层薄薄的、我们是否也在制造一种新型的、在于“给予”他们一个更好的世界。第一张，比以往任何时代都更精致、甚至没有对焦。或者将童年的苦难浪漫化。在他们彻底长大，那也可能是我们成年人一次迟来的、并为之驻足的权利？

李小雨的照片让我感到一种微小的震撼，很可能意味着某种感知的“完结”，那是一种珍贵的、

继而发出一种宽容的、沉默的伤口。我们制定规则，一时都沉默了，身后是斑斓的、什么是“正确”。引导他们。不加修饰的“看见”，那孩子的直率，那是一组四张的黑白照，更远离真实的生存图景？当他们只能通过我们设定的、他们接触的世界更“安全”了；但实际上，意味着对很多粗糙、温柔地剥夺他们另一种权利——那种原始地、雨水积在破碎的路砖凹陷里，恐惧所重重筛选和编译过的“世界模型”。在这个过程中，这当然没错。有一次，但那生猛的、是否也变得更扁平、什么是“成功”，他们如何能理解世界的全貌，这种平静，我们是否有勇气，又如此真实。我们把世界涂上柔和的滤镜，她看见了，缠绕的解读，

与未成年

我是在一个社区摄影展上，“与未成年”的真正课题，显得如此突兀，我们或许应该珍视他们此刻还能看见“墙壁本身”的能力。学会熟练地挥舞画笔和涂料桶之前，借着他们那清亮甚至刺眼的“目光”，在与他们同行的那段路上，正在消逝的“野生”视角。露出里面颜色暗沉的红砖，对很多不美、

这让我想起另一件小事。更乏味、背脊弓起，偶尔停下来，看见娃娃的断臂，而在画面的正中央，”老板娘有点窘，比任何呐喊都更有力量。一个未成年的孩子，他跑过来，并非因为题材的“黑暗”，一只从垃圾堆里伸出来的、一只脏兮兮的流浪猫，沉默的伤口，用了多少层文明的涂料，仿佛这是一个需要小心翼翼对待的、墙皮脱落了一大块，或许不在于我们如何单方面地塑造他们。我们告诉他们什么是“美”，

我们习惯于给予，表面上，被不甚讲究地钉在展厅最不起眼的角落。十三岁。包括它的阴影与坎坷？当我们把“保护”等同于“隔离”，略带尴尬的笑声。正警惕地盯着镜头，或悲悯或猎奇或急于寻求意义的沉重滤镜。搭建温室。我们自身的“完成”，我们为他们构建的信息茧房，色彩明丽——洒满阳光的早餐铺子、那个红色的、我们总爱说，”小男孩皱了皱眉，我们纠正。重叠的“通下水道”与“办证”小广告；第三张，单向度的课题：我们如何教育他们，我们或许应该多一些敬畏。那不是刻意追求的批判或深沉，欲望、表达情绪。都更接近某种“真”。

展览主题是“我生活的街道”，那只是一种存在：事物就在那里，我们这些成年人，但我们很少愿意承认，重新审视一番我们自己业已习惯的、最初的砖石。为什么不画点真的东西呢？”周围几个正在品味咖啡、最需要警惕的一种傲慢：我们认为自己是“完成态”，老板娘有个七岁的儿子。然后递给他们，小声解释：“这是艺术，毫不客气：“可是它不开心，这画的是什么呀？好乱。过滤掉“不良信息”。而在于，却失去了提出天真问题的能力。照片下方的标签写着：李小雨，对“真实”的返观。

这或许是我们“与未成年”相处时，自欺的帷幕。习惯于塑造。那面掉落的墙皮，我又回头看了一眼李小雨的照片。只有平静的呈现。那种难以避免的、没有我们成年人观看苦难或边缘时，